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给老师的一封信

亲爱的老师: 您好! 在小学五年的生活中,我发现一些拓展课程不感兴趣,比如英语阅读,他们中有的是练习太多,容易做焉;有的是讲义太多,让同学失去动手能力。 我们知道上课前要选课,但秒杀时在午夜12点钟开始,父亲开始选时都已被选完,只好选没人愿意的课程。所以,我建议改变一下秒杀时间,让我父亲不再那么辛苦的去秒杀。 我记得有堂拓展课,老师下发练习纸让我们做,虽然简单,但太无聊;还有一次,老师讲课时几乎没有我们的事,听着听着,快要睡着了!我想老师能不能让同学去参加各种赛事,这样能扩展视野及知识。父亲让我参加上海市青少年科技创业大赛中让我感触颇深。 我还想能不能给同学以调查问卷来统计学生感兴趣的课程,这时再开设拓展课程。再开设课程时,某个感兴趣多可开设多个班级,由多个老师授课;少则取消。我希望通过这几种方法来让一些同学打消“不想上此课”的念头!这样可以让学弟学妹们选到自己如意的扩展课程,也可以因此发展为国家的有用人才。 像FACEBOOK的创始人扎克伯格,APPLE的创始人乔布斯和WINDOWS操作系统的创始人比尔·盖茨等人,语数外不是他们的强项,但还是创造出如此的奇迹。 祝您 身体健康! 您的学生:XXX 2018年5月27日

2018上海市青少年机器人竞赛回顾

我们一到场,那里的工作人员让我们每一个队派一个代表进行抽签,我们也不例外,抽到了一个代号。我们找到各自的队友进行协商。记得有一局比赛,本来是二对二的双机器对抗赛,现在队友没有来,按规则我们只能以一敌二。所有人都为我们担心。